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            研學(xué)共修 一路成長(zhǎng)——濮陽(yáng)市開(kāi)德小學(xué)“大教師”思政研修班第11期成功舉行
            發(fā)布時(shí)間:2022-6-24 11:07:11   點(diǎn)擊:次   【打印】【關(guān)閉

             411日,濮陽(yáng)市開(kāi)德小學(xué)大教師思政研修班第11研學(xué)共修 一路成長(zhǎng)如期舉行,本次研修班由學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)何風(fēng)彩主持,校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層主任及級(jí)部主任等參與學(xué)習(xí)研討,二級(jí)部主任胡利兵領(lǐng)學(xué)。

            首先,胡利兵老師為大家分享了中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典《論語(yǔ)》為政篇第10章、第11章:

            《論語(yǔ)》第10

            子曰:視其所以,觀其所由,察其所安。人焉瘦哉?人焉瘦哉?”

            《論語(yǔ)》第11

            子曰:溫故而知新,可以為師矣。

            《論語(yǔ)》為政篇第10章讓我們明白:看一個(gè)人的所作所為,考察他處事的動(dòng)機(jī),了解他心安于什么事情,那么,這個(gè)人的內(nèi)心還能如何隱藏呢?”,此章經(jīng)典教會(huì)我們?nèi)绾稳媪私夂蜕钊肟疾煲粋€(gè)人,工作中如何做到察人識(shí)人,知人善任。《論語(yǔ)》為政篇第11章告訴我們:在溫習(xí)久的知識(shí)時(shí),能有新的收獲,就可以當(dāng)老師了,表明了學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的關(guān)系,作為教師,每一次教學(xué)都會(huì)受到以前教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的影響,又要結(jié)合當(dāng)下教育政策和學(xué)生情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

             

            隨后,胡利兵領(lǐng)學(xué)了《中國(guó)教育報(bào)》發(fā)表的文章《為教育現(xiàn)代化裝上智慧引擎——黨的十八大以來(lái)教育信息化駛?cè)?/font>快車(chē)道》,大家進(jìn)一步了解國(guó)家信息技術(shù)2.0工程的意義,思考學(xué)校工作推進(jìn)四梁八柱的建立。何校長(zhǎng)結(jié)合文章和學(xué)校實(shí)際對(duì)2022年度學(xué)校信息技術(shù)2.0樣板校提升工作進(jìn)行了再?gòu)?qiáng)調(diào),再部署。她指出,大力推進(jìn)教師信息化素養(yǎng)提升,在技術(shù)的賦能下,教師從原先不敢用、不愿用能創(chuàng)新、離不開(kāi),該文章更為我校信息技術(shù)2.0工作的持續(xù)推進(jìn)拓寬了思路。

             

            緊接著,老師們共同觀看小視頻《閱讀造就中國(guó)》。這段視頻的主講人是著名教育學(xué)者朱永新,他告訴我們閱讀對(duì)于一個(gè)個(gè)體,一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家的重要性。我國(guó)由一個(gè)人口大國(guó)向資源大國(guó)、資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)得過(guò)程中,閱讀無(wú)疑是最有效、最廉價(jià)、最直接的提高全民素質(zhì)的方法,民族的精神取決于民族的閱讀水平,教師們對(duì)此紛紛表示贊同。

            最后,何校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),今后,在我校思想建設(shè)基礎(chǔ)工作完善的同時(shí)大力推進(jìn)閱讀工程,閱讀是學(xué)校發(fā)展不可缺少的精神食糧,培養(yǎng)學(xué)生們閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、閱讀能力、是學(xué)校教育的重要任務(wù),閱讀是惠濟(jì)全體師生一輩子的大事。

            通過(guò)本次大教師思政研修班的學(xué)習(xí),老師們認(rèn)識(shí)到我國(guó)教育信息化已駛?cè)肟燔?chē)道,一場(chǎng)更加深刻的數(shù)字革命正在全新賦能教育改革升級(jí),作為老師更要不斷學(xué)習(xí),努力提升自身信息素養(yǎng),不負(fù)使命,為我國(guó)教育現(xiàn)代化的美好圖景,貢獻(xiàn)自己的一份力量。